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WAELPUT, M.,
Aimer lire dès la maternelle-Des situations de vie pour
le développement des compétences en lecture de 2 ½ ans à
8 ans. Ed. De Boeck .Collection
« Outils pour enseigner » 2002 .
Ouvrage
traduit en italien.
Cet
ouvrage me tient particulièrement à cœur. A partir de
mon cours sur la préparation à l’apprentissage de la
lecture en classes maternelles , je me suis rendue
compte qu’il était nécessaire d’amplifier ce travail et
d’ajouter des exemples pratiques pour aider tous les
enseignants .Mon option ,parmi toutes les méthodes de
lecture est d’intégrer la recherche du sens à la prise
de conscience qu’aux lettres correspondent des sons qui
se combinent .Cette approche intégrative se réalise à
partir d’écrits sociaux et montre à l’enfant toutes les
fonctions de l’écrit .Le travail de l’enseignant
consiste à créer des situations fonctionnelles en sorte
que l’enfant se rend compte de l’utilité de l’écrit :
pour s’amuser ,communiquer ,s’informer ,se former
,réguler la vie quotidienne ,s’organiser …
J’ai été
très honorée que mon livre soit préfacé par Gérard
CHAUVEAU , chercheur à l’Institut national de recherche
pédagogique à Paris ,dont les travaux (Comment
l’enfant devient lecteur et Comprendre
l’enfant –apprenti lecteur) font autorité en
Europe .
Le lecteur
intéressé trouvera ci-dessous le texte relatif à la
présentation du livre.
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